Zeitreise in die eigene Vergangenheit
Treffen zweier Abiturjahrgänge am MGB

2Bilder

Bretten (ms) Gleich zwei Abiturjahrgänge besuchten am vergangenen Samstag ihre alte Schule, das Melanchthon-Gymnasium Bretten. Die Abiturientinnen und Abiturenten der Jahre 2003 und 2013 begannen ihre Abiturtreffen mit einer Führung durch ihre ehemalige Schule, die zwar auf den ersten Blick noch die alte ist, aber bei genauem Hinsehen doch in vielem moderner geworden ist.

Dunkle Flure vs. Helle Lerninseln

Besonders die bereits fertigen Bereiche im Bronnerbau beeindruckten die Besucherinnen und Besucher. Früher dunkle Flure wurden zu hellen Lerninseln umgestaltet, in denen sich Lerngruppen während des Unterrichts treffen oder Schülerinnen und Schüler selbstständig arbeiten können.
Die neuen Klassenzimmer ermöglichen mit ihrer technischen Ausstattung den Einsatz digitaler Lernmittel. Mussten die Lehrerinnen und Lehrer in den modernen Fremdsprachen früher CD-Spieler oder noch früher Kassettenrekorder ins Klassenzimmer schleppen, so können fremdsprachliche Texte oder Lehrfilme heute einfach per Klick auf dem Lehrer-Tablet aufgerufen werden.

Zeitreise in die eigene Vergangenheit

Auch der neue Ankommens- und Mensabereich beeindruckte die Gäste, die sich noch daran erinnerten, dass an dieser Stelle früher zwei Werkräume und die Schulküche untergebracht waren. So wurde für die rund 40 Besucherinnen und Besucher an diesem Samstag die Zeitreise in die eigene Vergangenheit auch eine Reise in die Zukunft ihrer alten Schule.

Autor:

marc soedradjat aus Bretten

following

Sie möchten diesem Profil folgen?

Verpassen Sie nicht die neuesten Inhalte von diesem Profil: Melden Sie sich an, um neuen Inhalten von Profilen und Orten in Ihrem persönlichen Feed zu folgen.

Folgen Sie diesem Profil als Erste/r

Kommentare

online discussion

Sie möchten kommentieren?

Sie möchten zur Diskussion beitragen? Melden Sie sich an, um Kommentare zu verfassen.

add_content

Sie möchten selbst beitragen?

Melden Sie sich jetzt kostenlos an, um selbst mit eigenen Inhalten beizutragen.