Pforzheim: Kind von Fahrzeug erfasst

Schwere, aber nicht lebensgefährliche Verletzungen erlitt ein Sechsjähriger um 16.07 Uhr in Pforzheim, Christophallee.

Pforzheim (ots) Während ein Linienbus auf der linken Fahrspur verkehrsbedingt wartete, fuhr auf der rechten Spur ein 20-Jähriger mit seinem VW-Bus in nördliche Richtung. Der Sechsjährige und sein 15 Jahre alter Begleiter beabsichtigten die Christophallee in Höhe der Kreuzung Hohenstaufenstraße an der dortigen Querungshilfe zu überqueren (Gehrichtung Osten). Durch den Linienbus verdeckt gerieten die beiden in den Fahrbereich des VW-Busses. Der 15-Jährige wurde vom Pkw leicht erfasst und erlitt nur Hautabschürfungen. Der Sechsjährige, der in geringem Abstand folgte, erlitt einen offenen Bruch und wurde zur stationären Behandlung in ein Krankenhaus verbracht.

Alle aktuellen Polizei-Meldungen finden Sie auch auf unserer großen Themenseite „Polizei“.

Autor:

Havva Keskin aus Bretten

Sie möchten diesem Profil folgen?

Verpassen Sie nicht die neuesten Inhalte von diesem Profil: Melden Sie sich an, um neuen Inhalten von Profilen und Orten in Ihrem persönlichen Feed zu folgen.

13 folgen diesem Profil

Sie möchten kommentieren?

Sie möchten zur Diskussion beitragen? Melden Sie sich an, um Kommentare zu verfassen.

Video einbetten

Es können nur einzelne Videos der jeweiligen Plattformen eingebunden werden, nicht jedoch Playlists, Streams oder Übersichtsseiten.

Abbrechen

Karte einbetten

Abbrechen

Social-Media Link einfügen

Es können nur einzelne Beiträge der jeweiligen Plattformen eingebunden werden, nicht jedoch Übersichtsseiten.

Abbrechen

Code einbetten

Funktionalität des eingebetteten Codes ohne Gewähr. Bitte Einbettungen für Video, Social, Link und Maps mit dem vom System vorgesehenen Einbettungsfuntkionen vornehmen.
Abbrechen

Beitrag oder Bildergalerie einbetten

Abbrechen

Schnappschuss einbetten

Abbrechen

Veranstaltung oder Bildergalerie einbetten

Abbrechen

Sie möchten selbst beitragen?

Melden Sie sich jetzt kostenlos an, um selbst mit eigenen Inhalten beizutragen.